L’usage du numérique s’étend de plus en plus dans l’enseignement et les bénéfices de la technologie ne sont plus à démontrer, pour peu qu’elle soit utilisée à bon escient. Les langues étrangères sont parmi les matières scolaires qui peuvent tirer d’énormes bénéfices des pédagogies numériques, grâce à de nouveaux outils favorisant l’immersion et l’interactivité.
Bien que les enseignants soient demandeurs, notamment à l’école élémentaire où ils assument l’enseignement de l’anglais, les ressources numériques pour les langues vivantes ne sont pas si nombreuses. Parmi celles à connaître, il y a la plateforme I Love English & Co, lancée cette année par Tralalere avec Bayard.
Tralalere est une entreprise de l’économie sociale et solidaire qui crée et publie des ressources numériques éducatives ainsi qu’une plateforme d’apprentissage en ligne. Nous remercions Serge Versillé, Directeur du pôle Plateformes éducatives, d’avoir répondu à nos questions pour mieux comprendre la raison d’être et le fonctionnement de I Love English & Co.
Pourquoi les pédagogies numériques sont particulièrement adaptées à l’enseignement de l’anglais ?
Un enseignant de cycle 2 ou de cycle 3, classe de sixième incluse, peut légitimement se poser de nombreuses questions pour enseigner l’anglais dans sa classe :
- Comment proposer aux élèves des séances collectives de qualité ?
- Comment enseigner une prononciation identique à la langue entendue sans être soi-même un locuteur natif ?
- Comment éveiller et maintenir l’intérêt des élèves pour une matière qui est souvent éloignée de leur quotidien ?
- Comment proposer des activités individuelles et les suivre ?
La pédagogie numérique permet d’apporter ici des réponses qualitatives, à la fois en adaptant sous forme numérique les pratiques pédagogiques ayant fait leurs preuves en classe, et aussi en proposant des modalités innovantes d’interactions pédagogiques, difficiles voire impossibles sans le numérique.
Quels sont les enjeux principaux de l’apprentissage des langues auxquels répondent les ressources numériques ?
Tout d’abord, l’objectif est de stimuler la participation en classe grâce à une pédagogie active portée par des activités qui sont à la fois porteuses d’apprentissages et interactives. De cette manière, le cours n’est pas descendant, mais fait une mise en action continuelle des élèves, en classe comme à la maison. Une conception dans un univers graphique cohérent, avec parfois des personnages récurrents, va aussi motiver les élèves et les immerger dans les apprentissages.
D’autre part, une diversité des ressources multimédia et des activités interactives est un énorme plus pour la qualité des apprentissages et pour la motivation des élèves. Des fichiers sons et des vidéos avec des accents aussi bien anglais qu’américains permettent de travailler la prononciation, de découvrir la culture de pays anglophones. Ceci renforce les apprentissages et permet également de rendre plus concrète la langue apprise comme moyen de communication avec les autres.
Concrètement, quels avantages présentent les plateformes d’apprentissage en ligne comme la vôtre ?
Quand un professeur assigne une révision à faire à la maison, en demandant à un élève de revoir plus tard une séance vue ensemble, cela permet aussi à l’élève de développer son autonomie en réinvestissant ses apprentissages à son rythme.
Les activités interactives étant corrigées automatiquement, l’élève qui révise dispose aussi d’un feedback pédagogique immédiat, et peut tâtonner. L’élève utilise une approche d’essai-erreur qui n’intimide pas, chaque essai étant une occasion d’apprendre un petit peu plus encore. Pour l’enseignant, ceci permet également de disposer d’un suivi automatisé des activités et des révisions faites par chaque élève, des difficultés éventuelles rencontrées, et des résultats obtenus : c’est un dispositif d’évaluation formative continue.
Les ressources numériques présentent d’autres avantages, notamment l’édition, voire la création d’activités pédagogiques et de séances par les professeurs pour les adapter aux besoins des élèves et à leurs objectifs pédagogiques. D’autres mécanismes pour aider à individualiser les parcours d’apprentissage peuvent aussi être mis en œuvre, jusqu’à des techniques d’intelligence artificielle analysant le profil des élèves et suggérant les activités à réaliser ensuite pour progresser le mieux possible.
Ces nombreux avantages des approches pédagogiques numériques, permettent de réaliser des cours, de permettre aux élèves de réviser ou d’approfondir leurs apprentissages chez eux, et la liste est loin d’être exhaustive !
Comment est né I Love English & Co ?
Tralalere et Bayard ont publié cette année la plateforme I Love English & Co. La version précédente de cette ressource, I Love English School Numérique, pour le cycle 3, avait été utilisée par 50 000 professeurs en 2021, la dernière année des BRNE, et était la plus utilisée et la plus appréciée, toutes matières et niveaux confondus. De nombreux professeurs nous avaient exprimé leur désarroi devant l’arrêt de l’accès à cette ressource, sur les réseaux sociaux et avec même la mise en ligne d’une pétition.
Ces deux dernières années ont été passées à retrouver un modèle pour faire exister cette ressource, à la réinventer ainsi que la plateforme qui la porte, et à étendre les contenus afin de couvrir désormais le programme d’anglais du CP à la sixième, soit l’intégralité des cycles 2 et 3, aussi bien pour une modalité de cours en collectif que pour des activités pouvant être faites en autonomie par les élèves.
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Quels sont les points forts de I Love English & Co ?
Ce qu’aimaient les professeurs qui utilisaient la BRNE anglais cycle 3 I love English School numérique, c’est la qualité des ressources pour faire des séances en classe et le gain de temps pour leur préparation. On retrouve tout ceci dans I Love English & Co. La programmation pédagogique complète de l’année, pour chaque niveau, du CP à la sixième, rend facile le déroulé d’une progression découpée en périodes, séquences et séances, et alignée sur le programme scolaire. Il est également toujours simple de s’y retrouver et de lancer la séance suivante.
L’objectif pédagogique de chaque activité dans une séance est clairement défini, et les fiches pédagogiques qui accompagnent la progression permettent de disposer de tous les éléments nécessaires pour mener à bien les séances sur support numérique. Cette pédagogie se prolonge par des activités en classe, en binôme ou en petits groupes, avec des modalités proposées dans les fiches pédagogiques, ou encore l’utilisation de flashcards pouvant être imprimées et utilisées indépendamment. Les espaces numériques et physiques peuvent ainsi se prolonger selon les usages des enseignants et de leurs classes.
I Love English & Co offre beaucoup d’autres avantages de la pédagogie numérique : les activités sont très interactives et motivantes, les accents et les activités de prononciation sont portés par des médias de qualité et adaptés aux élèves, l’enseignant peut suivre l’activité et la progression de ses élèves, et bien d’autres choses encore. Il est possible également de créer, modifier, et proposer à ses élèves des parcours personnalisés pour des séances en classe ou des parcours en autonomie.
Quelles sont les autres apprentissages proposés sur cette plateforme ?
I Love English & Co propose d’autres activités au-delà de l’anglais – c’est la partie & Co – avec de l’espagnol, et des “humanités numériques”. Ce terme regroupe de l’apprentissage des bonnes pratiques sur internet avec des parcours Vinz & Lou, de la culture numérique et de la programmation avec CitizenCode Junior, et même de l’éducation aux médias et à la fabrique de l’information avec InfoHunter.
Merci Serge ! De notre côté, nous sommes convaincus de l’intérêt de ce type de ressources pour favoriser l’immersion, l’interactivité et la confiance en soi pour parler une langue étrangère. Retrouvez I Love English & Co sur le site catalogue de Tralalere et testez gratuitement la plateforme pendant 3 semaines pour découvrir toutes les fonctionnalités.
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