Samedi 3 novembre 2018 a eu lieu le Salon de l’éducation bilingue à New York. Retrouvez la majorité des écoles dont nous parlons dans cet article sur leurs stands de la Bilingual Fair organisée chaque année par French Morning.
A San Francisco elle aura lieu le 17 novembre 2018.


Prenons le cas de New York car c’est un bel exemple des batailles qu’il faut mener aux États-Unis, quasiment depuis la naissance de votre enfant, pour qu’il ait devant lui un beau parcours scolaire. Mais les conseils que vous lirez dans cet article seront aussi valables dans beaucoup d’autres grandes villes américaines.

Donc votre famille va emménager à New York ou bien votre enfant y est né, et vous souhaitez l’inscrire dans un programme bilingue Français-Américain. Quels sont ces programmes ? Et surtout, comment y entrer ? Car les new-yorkais le savent bien, les listes d’attente peuvent être longues et il faut s’y prendre très à l’avance. Pour vous aider, nous vous proposons un panorama des options possibles et des modalités d’inscription pour l’année scolaire 2018-2019.

Epingle - à noter !Le choix de l’école de votre enfant n’est pas anodin, au contraire. Pour faire le bon choix, nous ne saurions que trop vous encourager à mener une réflexion globale sur les langues et votre vie à l’étranger. Si vous n’êtes pas encore décidé sur le système éducatif que vous souhaitez pour vos enfants, lisez notre article sur le choix d’un système éducatif en expatriation.

Voici donc les questions et les thèmes que nous allons aborder dans cet article :

  1. Quelles sont les programmes et écoles bilingues aux USA et à NY ?
  2. La maîtrise du français est-elle indispensable pour inscrire mon enfant dans un programme bilingue ?
  3. Quand et comment devez-vous soumettre votre demande d’inscription ?
  4. Peut-on s’inscrire dans un programme franco-américain en first grade (CP) ?
  5. Quels sont les critères les plus importants considérés par les écoles ?
  6. Les clés du succès
  7. Panorama des écoles proposant un programme en français à New York
  8. Les mêmes critères sont-ils pris en compte pour inscrire mon enfant dans une école publique “Middle School” ?

Une maîtresse et ses élèves dans une école bilingue

1. Quelles sont les programmes et écoles bilingues à New York ?

Deux principales options s’offrent à vous :

1.1 Les écoles publiques et Charter School proposant un programme en français

NYC’s French Dual Language Program (DLP) a vu le jour dans les écoles publiques grâce à une initiative du service culturel de l’Ambassade de France à New York. Les enfants, à partir du Kindergarten (équivalent de la grande section de maternelle en termes d’âge), suivent le programme américain, mais partiellement enseigné en français (environ la moitié du temps). Le nombre d’écoles offrant ce programme DLP augmente peu à peu.

La New York French American Charter School (NYFACS), une Charter School à Harlem, offre également un programme d’immersion en français, dès la classe de Pre-K (équivalent de la moyenne section) et jusqu’au 5th grade (équivalent du CM2).

Voici la carte de ces écoles à New York :

Carte des écoles publiques offrant un Dual Language Program à New York

1.2 Les écoles privées

Les écoles privées listées ci-dessous sont toutes homologuées par le Ministère de l’Education Nationale, pour toutes ou certaines de leurs classes. Vous trouverez d’autres écoles offrant des cours en français, mais non homologuées, sur le site du Consulat Général de France à New York.

Carte des écoles privées bilingues à New York

2 La maîtrise du français est-elle indispensable pour inscrire mon enfant dans un programme bilingue ?

Il n’est pas nécessaire que l’enfant parle français pour faire une demande d’inscription en K3, Pre-K ou Kindergarten dans un DLP. En général, les classes sont composées de 50% d’enfants anglophones et de 50% d’enfants francophones.

Lamaîtrise du français n’est pas exigée dans les écoles privées pour s’inscrire en en petite et moyenne section, mais tout de même très recommandée à partir de la grande section et indispensable pour une demande d’inscription à partir du CP.

3 Quand et comment devez-vous effectuer votre demande ?

3.1 Écoles publiques élémentaires

Si votre enfant est né à partir de 2016, informez-vous sur les modalités d’inscription via le site du Department of Education, et faites votre demande d’inscription dans une école proposant un  DLP sur Myschools.nyc (c’est aussi possible par téléphone ou en personne dans un “Family Welcome Center”). Vous devez, dans votre dossier, renseigner le code correspondant au programme de votre choix. Attention, ce code est différent de celui des classes de la même école pour le programme 100% américain.

Généralement il faut soumettre votre dossier entre fin novembre et début janvier, ce qui vous laisse peu de temps.

La plupart des écoles publiques fonctionnent par zone (vous pouvez déterminer à quelle école vous êtes rattaché ici en fonction de votre zone scolaire). Les familles résidant dans la zone de l’école sont prioritaires, toutefois certaines écoles peuvent accueillir des élèves qui habitent dans le district mais en dehors de la zone de l’école.

Si votre enfant est francophone, pensez à l’indiquer dans votre dossier.

Sachez que la plupart des écoles organisent des visites encadrées ou des portes ouvertes et qu’il est fortement recommandé d’assister à l’un de ces événements avant d’indiquer vos choix sur votre dossier d’inscription.

Certaines écoles vous demanderont également de remplir un formulaire et de fournir les bulletins scolaires de votre enfant.

3.2 La NYFACS (Charter school)

Si vous souhaitez inscrire votre enfant à la NYFACS, contactez directement l’école : enrollment@nyfacs.net.

Si l’école reçoit plus de demandes que de places disponibles, un tirage au sort sera effectué (au mois d’avril).

3.3 Écoles privées

      • Lycée Français de New York (LFNY)
        • L’enfant doit avoir 3 ans avant le premier jour d’école pour une inscription en petite section, être né en 2015 pour une inscription en moyenne section, ou en 2014 pour une inscription en grande section
        • Des journées portes ouvertes sont organisées
        • Le dossier d’inscription est à remplir en ligne, au plus tard le 15 décembre 2018 pour une demande d’inscription en maternelle, ou le 15 janvier 2019 pour une demande d’inscription en élémentaire ou dans le secondaire
        • Contact : admissions@lfny.org
      • Lyceum Kennedy
        • Cette école est localisée à Manhattan pour l’ensemble du cursus et également à Ardsley au Nord de NYC pour la maternelle et le primaire
        •  L’enfant doit être né en 2016 pour une inscription en petite section, en 2015 pour une inscription en moyenne section, ou en 2014 pour une inscription en grande section
        • Des journées portes ouvertes sont organisées ; vous pouvez également contacter le bureau des admissions pour une visite privée
        • Le dossier d’inscription est à remplir en ligne, il est recommandé de le retourner avant le 1er Décembre
        • Contact : smegal@lyceumkennedy.org
      • United Nations International School (UNIS)
        • Cette école n’est pas réservée aux enfants du personnel de l’ONU
        • L’enfant doit être né en 2015 pour une inscription en preschool (moyenne section) en septembre 2019, ou né en 2014 pour une inscription en JA (grande section)
        • Des visites de l’école sont organisées
        • Le dossier d’inscription est à remplir en ligne au plus tard le 15 Novembre 2018
        • Contact : admissions@unis.org
      • The Ecole (ex EINY)
        • L’enfant doit être né en 2016 pour une inscription en petite section, en 2015 pour une inscription en moyenne section, ou en 2014 pour une inscription en grande section
        • Des journées portes ouvertes sont organisées ; vous pouvez également contacter le bureau des admissions pour une visite privée
        • Le dossier d’inscription est à remplir en ligne, au plus tard le 15 décembre 2018 pour une demande d’inscription en maternelle, ou le 8 janvier pour une demande d’inscription en élémentaire ou au collège
        • Contact : admissions@theEcole.org
      • International School of Brooklyn (ISB)
        • Avant le 1er septembre 2019, l’enfant doit avoir 3 ans pour faire sa rentrée en petite section, 4 ans pour entrer en moyenne section et 5 ans pour entrer en grande section
        • Des visites de l’école sont organisées
        • Le dossier d’inscription est à remplir en ligne au plus tard le 1er décembre 2018, les entretiens seront programmés par ordre de réception des dossiers
        • Contact : admissions@isbrooklyn.org
      • French-American School of New York (FASNY)
        • Cette école est localisée à Mamaroneck et Larchmont au Nord-Est de NYC
        • L’enfant doit être né en 2016 pour une inscription en petite section en septembre 2019, en 2015 pour une inscription en moyenne section, ou en 2014 pour une inscription en grande section
        • Des journées portes ouvertes sont organisées
        • Le dossier d’inscription est à remplir en ligne le plus tôt possible
        • Contact : admissions@fasny.org
      • French American Academy
        • Cette école est localisée à Jersey City dans le New Jersey en face de Manhattan
        • L’enfant doit être né en 2016 pour une inscription en petite section en septembre 2019, en 2015 pour une inscription en moyenne section, ou en 2014 pour une inscription en grande section. L’école offre des classes de “toute petite section”, ouvertes aux enfants à partir de 2 ans ou 2 ans et demi (selon les campus).
        • Des journées portes ouvertes sont organisées
        • Le dossier d’inscription est à remplir en ligne le plus tôt possible
        • Contact : cjoly@faacademy.org
      • French American School of Princeton (FASP)
        • Cette école est localisée à Princeton dans le New Jersey
        • L’enfant doit être né en 2016 pour une inscription en petite section en septembre 2019, en 2015 pour une inscription en moyenne section, ou en 2014 pour une inscription en grande section
        • Des visites de l’école sont organisées. Vous pouvez également contacter le bureau des admissions pour une visite privée ou prendre rendez-vous en ligne directement
        • Le dossier d’inscription est à remplir en ligne entre le 1er novembre 2018 et le 28 février 2019 pour les nouveaux élèves
        • Contact : admissions@ecoleprinceton.org

4 Peut-on s’inscrire dans un programme franco-américain en first grade ?

Il est parfois possible d’inscrire un enfant dans un DLP en 1st grade ou plus tard, en fonction des places disponibles. Dans ce cas, l’enfant doit obligatoirement maîtriser la langue française et sera soumis à une évaluation de son niveau de langue. Vous devez contacter l’école de votre choix directement, ou passer par votre “Family Welcome Center”.

Des demandes d’inscription dans les écoles privées peuvent être effectuées à tous les niveaux. La maîtrise de la langue française correspondant au niveau d’inscription est nécessaire, à l’écrit comme à l’oral.

5 Quels sont les critères les plus importants considérés par les écoles ?

5.1 Écoles Publiques avec Dual Language Program

La plupart de ces écoles sont zonées : habiter dans la zone de recrutement de l’école vous donne une forte priorité pour que votre enfant y soit admis. Par ailleurs, lorsqu’un autre enfant de la fratrie est déjà scolarisé dans une école, cela donne également une priorité à ses frères et sœurs.

Vous pouvez connaître l’école dont vous dépendez sur le site du Department of Education, ainsi que la carte des écoles.

      • PS 84 The Lillian Weber School, Manhattan, district 3
        • Ecole zonée
        • Des visites de l’école sont organisées (ne sont pas indispensables cependant pour obtenir une place)
        • Formulaire à compléter disponible sur le site de l’école, à apporter ainsi que les bulletins scolaires de votre enfant
      • PS20 The Clinton Hill School, Brooklyn, district 13
        • Ecole zonée
        • Des visites de l’école sont organisées
        • Critères de priorité :
          • Enfants dans la zone dont un frère ou une sœur est déjà scolarisé à l’école,
          • Autres enfants résidant dans la zone
          • Enfants résidant dans le district mais en dehors de la zone de PS 20, ayant un frère ou une sœur déjà scolarisé(e) à l’école
          • Enfants résidant à l’extérieur du district 13 ayant un frère ou une sœur déjà scolarisé(e) à l’école
          • Enfants résidant dans le district et inscrits en Pre-K à PS 20
          • Enfants résidant à l’extérieur du district et inscrits en Pre-K à PS 20
          • Autres enfants résidant dans le district à l’extérieur de la zone de PS 20
          • Autres enfants
      • PS58 The Carroll School, Brooklyn, district 15
        • Les enfants doivent résider dans la zone de l’école pour faire une demande d’inscription
        • Des visites et portes ouvertes sont organisées
        • Processus de sélection aléatoire des enfants qui ne parlent pas français
        • Le niveau de français des enfants francophones sera évalué et une priorité sera donnée aux enfants avec un niveau d’anglais moins avancé (English Language Learners)
      • PS 110 The Monitor School, Brooklyn, district 14
        • Ecole zonée
        • Des visites de l’école sont organisées
      • PS 133 The William A. Butler School, Brooklyn, district 13
        • Ecole non zonée, offrant des places aux enfants résidant dans les districts 13 (⅓ des places offertes) et 15 (⅔ des places offertes)
        • Critères de priorité :
          • English Language Learners (35% des enfants inscrits dans le programme),
          • Enfants bénéficiant d’aides financières pour le déjeuner
        • Dans chaque district et dans les groupes prioritaires :
          • Enfants résidant dans le district ayant un frère ou une sœur déjà scolarisé(e) à l’école
          • Enfants résidant à l’extérieur du district ayant un frère ou une sœur déjà scolarisé(e) à l’école
          • Enfants résidant dans le district et scolarisés en Pre-K à PS 133
          • Enfants résidant à l’extérieur du district et scolarisés en Pre-K à PS 133
          • Autres enfants résidant dans le district
      • PS3 The Bedford Village School, Brooklyn
        • Ecole zonée

5.2 NYFACS (Charter school)

Critères de priorité :

      • Fratries et personnel travaillant à l’école
      • Enfants résidant dans le district 3
      • Enfants résidant à NYC
      • Contact : enrollments@nyfacs.net

5.3 Écoles privées

      • Lycée Français de New York (LFNY)
        • Pour une demande d’inscription en maternelle, évaluation de l’enfant en petit groupe et entretien avec les parents
        • A partir du CP :
          • Les enfants doivent maîtriser la langue française au niveau exigé par la classe demandée
          • Les demandes pour des enfants arrivant de France ou d’une école homologuée prendront en compte les résultats scolaires (bulletins scolaires)
          • Les enfants non scolarisés dans une école homologuée par le Ministère de l’Education Nationale seront évalués au moins en français et en math

“Les enfants sont chez eux au Lycée Français de New York. Avec une communauté composée d’élèves et de familles de plus de 50 nationalités différentes, le Lycée offre une opportunité extraordinaire pour les enfants d’apprendre dans un environnement d’immersion, centré sur l’élève et qui allie les philosophies d’enseignement française et américaine dans un programme unique. Durant ces 3 dernières années, nous avons agrandi nos locaux avec de nouveaux espaces de création pour les élèves de tous âges pour des journées d’écoles encore plus agréables et profitables. Le Lycée dispose également d’un programme d’aide financière qui s’accroit chaque année. Nous encourageons toutes les familles qui pensent que leurs enfants s’épanouiraient dans un environnement bilingue à candidater ! Pour en savoir plus, consultez notre site internet : lfny.org.” M. Lala, Directrice des Admissions

      • Lyceum Kennedy
      • Résultats scolaires pris en compte (bulletins)
        • Formulaire d’évaluation disponible sur le site de l’école, à compléter par un professeur actuel de l’enfant
        • Pour une entrée en maternelle ou en primaire, les enfants seront invités à une journée ou une demi-journée de découverte.
        • Pour une demande d’entrée en collège ou lycée :
          • Les bulletins scolaires des deux dernières années
          • Une lettre de motivation rédigée par le candidat
          • Deux lettres de recommandations par deux enseignants
          • Une maîtrise de la langue française correspondant au niveau demandé et une compréhension minimale de l’anglais

“Nous prenons soin de sélectionner nos étudiants pour leur capacité à s’adapter et à interagir, et à s’épanouir dans un contexte multiculturel. Maîtriser le français n’est pas exigé pour intégrer l’école maternelle, nous n’insistons donc pas spécialement sur ce critère.“ S. Megal, Bureau des Admissions

      • United Nations International School (UNIS)
        • Les enfants dont les parents viennent travailler pour les Nations Unies ou les Consulats bénéficient d’une priorité, sans pour autant que leur admission soit systématique
        • Entretien ou évaluation (qui pourra se faire par visioconférence le cas échéant)
        • Bulletins scolaires des 2 années précédentes, document à compléter par l’école actuelle et lettres de recommandation de professeurs
        • Tests standardisés d’anglais pour les enfants anglophones

“L’UNIS est toujours l’école la plus internationale du monde et des enfants venant de l’ensemble des pays francophones s’inscrivent dans notre section en langue française. En tant qu’une des deux écoles accréditées par le gouvernement français à New York, l’UNIS a toujours mis le bilinguisme français-anglais au centre de sa mission et accueille des candidats du monde entier.” J. Nichols, Directeur des admissions

      • The Ecole (ex – Ecole Internationale de New York, EINY)
        • Les bulletins scolaires des deux années scolaires ainsi que des lettres de recommandation des professeurs seront considérés
        • Maternelle
          • Les enfants seront invités à une journée de découverte : une heure d’activité en groupe avec d’autres candidats durant laquelle les enfants seront observés par des enseignants français et américains de maternelle.
        • Elémentaire et collège
          • Les professeurs français et américains de The Ecole feront passer une évaluation d’entrée à l’élève.

“The Ecole accompagne et soutient le développement de ses élèves pour qu’ils s’adaptent et réussissent dans ce monde changeant et soient à même d’accueillir les différences, explorer, saisir les opportunités et relever des défis. The Ecole promeut la réussite de chaque élève grâce à des classes de petits effectifs et s’attache à créer un environnement international et varié qui allie les meilleurs aspects de l’éducation française et américaine.” M. Desalm, Directrice des admissions

      • International School of Brooklyn (ISB)
        • Du CE1 au CM2, les enfants doivent maîtriser le français au niveau de la classe demandée
        • De la 6ème à la 4ème, les candidatures sont acceptées quel que soit le niveau en français (groupes de niveau)
        • Rapport et lettres de recommandation de la part de l’établissement actuel et des professeurs
        • Les enfants seront invités à une évaluation basée sur le jeu (de la petite section au CP), ou à une séance en classe associée à une évaluation du niveau de langue (du CE2 à la 4ème)
        • Entretien avec les parents (de la grande section à la 4ème)

“ L’ISB offre un programme éducationnel multilingue innovant et solide, qui encourage les élèves à explorer et communiquer avec passion. Nous formons des aventuriers et des aventurières. Nous formons des élèves engagé(e)s.  Nous formons des leaders”. R. Suy, Admission Associate

      • French-American School of New York (FASNY)
        • A partir du CP :
          • Les enfants doivent avoir un niveau de français correspondant à la classe demandée
          • Toutefois, cette maîtrise de la langue française n’est pas exigée pour s’inscrire dans la voie menant à la préparation du baccalauréat international
          • Pour les enfants venant d’une école homologuée par le Ministère de l’Education Nationale, les bulletins scolaires ainsi que des évaluations confidentielles remplies par les professeurs seront pris en compte (ces documents sont disponibles sur le site de l’école)
          • Les enfants non scolarisés dans une école homologuée par le Ministère de l’Education Nationale seront évalués au moins en français et en math
          • Un questionnaire doit être rempli par les parents
          • Les candidats sont invités à un entretien (en janvier ou février)

“ A la FASNY, le processus d’admission s’inscrit dans le respect de notre mission et de nos valeurs : nous encourageons nos élèves à viser l’excellence académique tout en les soutenant dans leur développement personnel. Nous croyons qu’accepter la diversité et l’inclusion améliore foncièrement les individus. Notre éducation internationale, fondée sur le bilinguisme et des approches multiples, ouvre l’esprit, enseigne l’adaptabilité et prépare les jeunes au monde de demain. Nous sommes convaincus que l’empathie, l’intégrité morale et le sens de la responsabilité sont au cœur de la citoyenneté mondiale. Une éducation complète va au-delà des compétences académiques.” M. Héraud, Director of Admissions

      • French American Academy
        • La maîtrise de la langue française est exigée à partir du CP (évaluation du niveau de français),
        • Les bulletins scolaires ainsi que des lettres de recommandation des professeurs (disponibles sur le site de l’école) seront considérés,
        • L’enfant et ses parents seront conviés à un entretien individuel.

“ La French American Academy est fière de sa communauté très unie favorisant une atmosphère propice à la réflexion critique, la curiosité, l’enthousiasme et au développement d’une solide éthique de travail. Nous cultivons les talents individuels et nous aspirons à voir nos élèves devenir des personnalités épanouies et des apprenants pour la vie qui seront respectueux, confiants, positifs, ouverts d’esprit et cultivés. Les élèves n’ayant pas de connaissances préalables en français peuvent intégrer notre école en moyenne section, grande section ou au collège en bénéficiant d’un programme spécial en anglais avec un apprentissage accéléré de la langue française.” C. Joly, French American Academy

      • French American School of Princeton (FASP)
        • Pas d’exigence de la maîtrise du français pour une demande d’inscription en maternelle ; évaluation du niveau de langue française pour une demande d’entrée à l’école élémentaire ou au collège.
        • Une classe bilingue CP spécialisée pour les élèves anglophones qui ne parlent pas le français a été ouverte cette année. Aucune exigence de la maîtrise du français mais une excellente maitrise l’anglais est requise.
        • Les demandes pour des enfants arrivant de France ou d’une école homologuée prendront en compte les résultats scolaires (bulletins scolaires).
        • Les enfants non scolarisés dans une école homologuée par le Ministère de l’Education Nationale seront évalués au moins en français et en maths.

6 Les clés du succès

      • Montrez votre engagement à l’égard de votre future communauté :
        • L’esprit de communauté est très important pour les écoles aux Etats-Unis ; n’hésitez pas à montrer que vous souhaitez vous y investir activement, en donnant des exemples d’actions que vous proposez de mener, ou de projets que vous pourriez mettre en place.
        • Dans la mesure du possible, les deux parents assisteront à l’entretien, ce qui souligne votre engagement.
      • Montrez votre intérêt pour la langue et la culture française :
        • Expliquez comment vous allez accompagner votre enfant dans sa scolarité en français et son apprentissage de cette langue, surtout si le français n’est pas la langue parlée à la maison
      • Présentez votre stratégie : certaines familles choisissent une nanny ou des babysitters francophones, d’autres vont chaque année passer l’été en France ou au Canada, ou envoient leurs enfants dans des summer camps francophones. Un tuteur francophone peut venir encadrer les devoirs de votre enfant. Autant de moyens de renforcer les apprentissages linguistiques.
      • Engagez-vous dans la démarche le plus tôt possible afin d’espacer les visites et entretiens : Gardez en tête que si vous candidatez pour plusieurs écoles, c’est autant d’entretiens que votre enfant (et vous) devrez passer. Essayez donc d’optimiser votre planning.
      • Pas de panique si vous pensez que votre enfant a complètement raté l’entretien ou l’évaluation
        • Nous connaissons tous des familles qui ont été acceptées dans leur école préférée alors que l’entretien avait visiblement été catastrophique (enfant qui pleure, se cache, refuse de parler, fait pipi par terre, et bien pire !)
      • Et surtout, ne mettez pas la pression sur votre enfant
        • Ils ressentent déjà votre appréhension, ce n’est pas la peine d’en rajouter. Abordez sereinement le processus et faites-vous confiance.

7 Panorama des écoles proposant un programme en français à NY

7.1 École publiques

7.2 NYFACS (Charter school)

De la classe de Kindergarten au 2nd grade, 75 à 80% des cours sont dispensés en français et 20 à 25% en anglais. A partir de la classe de 3rd grade, l’enseignement est dispensé à 50% en français et 50% en anglais.

7.3 Écoles privées

En maternelle, deux professeurs, français et américain, co-enseignent. L’école propose également une classe de moyenne section en immersion française. En élémentaire, 80% de l’enseignement est dispensé en français, et 20% en anglais. Au collège, 30 à 50% des cours sont enseignés en anglais et au lycée, les élèves peuvent choisir entre le baccalauréat français, l’option américaine de l’Option Internationale du Baccalauréat (OIB), et le Baccalauréat franco-américain (BFA). Le LFNY est homologué par le Ministère de l’éducation nationale pour tous les niveaux.

Cette école bilingue suit les directives des programmes français et est homologuée par le Ministère de l’Education Nationale jusqu’à la 3ème (9th grade). L’école propose également une voie internationale pour les élèves de 11th et 12th grade, avec le Programme du Baccalaureat International.

UNIS propose une section française internationale aux enfants francophones, de la grande section à la terminale (langue française, histoire et géographie, maths et théorie de la connaissance). Ce programme est homologué par le Ministère de l’Education Nationale du CE1 au CM2. L’école propose également à ses élèves de préparer le baccalauréat international en 11th et 12th grades. Les familles affiliées aux Nations Unies représentent environ 55% des élèves. Des classes sont disponibles pour les enfants débutant l’anglais.

      • The Ecole (ex EINY), Manhattan : de la petite section à la 4ème

En maternelle, deux professeurs, français et américain, sont présents en classe. Trois jours par semaine sont enseignés en français et deux le sont en anglais. A l’école élémentaire et au collège, l’enseignement est dispensé en français (58% environ), anglais (34% environ), et dans une 3ème langue (8% environ). De nombreux sujets sont par ailleurs co-enseignées dans les deux langues dans le cadre de cours bilingues. L’école est homologuée par le Ministère de l’Education Nationale de la petite section au CM2.

ISB offre un programme d’immersion suivant les objectifs du programme français. La maternelle est homologuée par le Ministère de l’Education Nationale.

En maternelle, l’enseignement se fait en français et en anglais, dans des proportions qui dépendent des besoins de chaque enfant. A l’école élémentaire et au collège, certains cours sont dispensés en français et d’autres en anglais. Au lycée, les élèves peuvent choisir entre le baccalauréat français (enseignement en français), le baccalauréat français option internationale (OIB) et le baccalauréat international (enseignement en anglais). La FASNY est homologuée par le ministère de l’Education Nationale pour tous les niveaux.

L’école offre une immersion graduelle et précoce dans la langue française, puis une éducation bilingue avec 90% de l’enseignement en français en maternelle, et davantage d’anglais à partir de l’école élémentaire.

L’école est homologuée par le Ministère de l’Education Nationale jusqu’au CM2.

En petite et moyenne sections, l’enseignement est fait en français à 90%, 80% en grande section, puis 65% du CP au CE2. A partir du CM1, les cours sont dispensés pour 50% en français et 50% en anglais. L’école est homologuée par le Ministère de l’éducation nationale pour tous les niveaux.

8 Les mêmes critères sont-ils pris en compte pour inscrire mon enfant dans une école publique “Middle School” ?

Non, ils sont différents et varient d’une école à l’autre. Cependant, pour les trois Middle Schools publiques qui proposent un enseignement en français à Manhattan et Brooklyn, la demande d’inscription passe par le dossier du Department of Education, à remettre à votre “school counselor” ou à votre Family Welcome Center au plus tard le 1er décembre.

      • The Boerum School for International Studies, k497, Brooklyn, district 15
        • L’école ne prend plus en compte les résultats académiques comme critère d’admission mais appliquera désormais une méthode ouverte.
        • Un accès prioritaire à 52% des places est réservé aux :
          • Élèves résidant en logement temporaire
          • Elèves bénéficiant d’une aide financière pour les repas
          • Elèves apprenant l’anglais
      • MS51 William Alexander, district 15 Brooklyn
        • Comme d’autres écoles du district 15, MS51 ne prend plus en compte les résultats académiques comme critère d’admission mais appliquera désormais une méthode ouverte.
        • Un accès prioritaire à 52% des places est réservé aux :
          • Élèves résidant en logement temporaire
          • Elèves bénéficiant d’une aide financière pour les repas
          • Elèves apprenant l’anglais
      • MS 256, Lafayette Academy, Manhattan, district 3
        • Des places sont offertes à tous les élèves résidant à Manhattan
        • Priorité donnée aux “English Language Learners”, “Heritage Language Speakers”, et aux enfants précédemment inscrits dans un programme bilingue à l’école élémentaire
        • Autres critères pris en compte :
          • Comportement académique et personnel
          • Assiduité
          • Cours suivis en langue française

Ces informations ont été recueillies sur les sites des différentes écoles et du Department of Education, indiqués par des liens. Nous vous invitons à les visiter pour plus d’informations et les dernières mises à jour.

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